表紙　・　序

論説の部

• 自分の＜読み＞をもつということ

  足利市立葉鹿小学校
  川崎　廣三

• All Got's Children　Can　Dance"

  足利市立第一中学校
  Michael Rudolph

• The Small Things

  足利市立北中学校
  Shannon Bowzer

• Why Japan?

  足利市立富田中学校
  Gina Will

実践記録の部

• ジエンダーをテーマにした授業の実践研究

  足利市立毛野中学校
  中池　さな恵

• 西中学における人権教育の取り組み
  〜アイヌ民族出身者を講師として〜

  足利市立西中学校
  柏瀬　和彦
  大澤　修代

• 『いじめ　Stop Forever』
  いじめ撲滅運動４年目の取り組み〜保護者を交えてのディスカッション〜

  足利市立西中学校
  久保　雅英

• 児童一人一人の科学的な見方や考え方を深める楽しい理科学習をめざして
  〜「自由な活動」を取り入れた授業展開〜

  足小教研理科部会
  松本　 喜好
  松崎　みさ子

• 楽しく音楽にかかわり，生き生きと表現できる子をめざして

  足利市立南小学校
  竹内　悦朗

• 互いの良さを認め合い、協力し合える集団活動の工夫
  〜聞く力・話す力を高める話し合い活動を通して〜

  足利市立西中学校

• 「総合的な学習の時間」（青葉タイム）における取り組み

  足利市立青葉小学校

研究員研究の部

• 校内ＬＡＮの整備と活用の在り方の研究

  足利市立教育研究所

• 学校の自己評価に関する研究

  足利市立教育研究所

• 適応指導プログラム作成研究

  足利市立教育研究所

• 「足利版家庭教育読本」作成研究

  足利市立教育研究所